На занятии проводилось упражнение “Герб и щит”. Оно направлено на определение своих внутренних ресурсов противостояния опасностям, помогает осознать собственную значимость. Дети смогли в своих работах рассказать о любимых занятиях, своих достижениях, о местах, где они чувствуют себя хорошо, уютно и безопасно. И, конечно, они нарисовали людей, кому они могут доверять и кого они любят больше всего. Это упражнение не только раскрывает внутренний мир ребенка, но и даёт осознанное чувство безопасности.

 

На занятии проводились театральные этюды на развитие воображения и общение с партнёром. В игровой форме, от лица любого сказочного героя, каждый участник мог преодолеть в общении свои зажимы и внутренние страхи. (Пример: Заяц — Волк). В конце занятия все дети выполнили полюбившееся рисование по точкам, что позволило всем участникам успокоиться после активных игр.

Нужны вентиляторы в наши амбулаторные квартиры, которые снимаем для онкобольных детей – “Второй дом“. Нужно 6 вентиляторов! Кто может помочь советом – какой лучше и надежней, – напишите, пожалуйста. У кого есть возможность помочь финансово, будем премного благодарны. Нам также нужны 2 хороших прочных раскладушки.

 

 

 

Занятие было разделено на две части. Первая – активная, тематическая, которая содержала разбор, обсуждение и разыгрывание русской народной сказки “Три поросенка”. После спектакля дети закрепили тему сказки настольной игрой “Три поросенка”.

Вторую часть занятия посвятили спокойному коллективному рисованию ладошками. Участники занятия с удовольствием создали дерево из ладошек.

 

От точки к точке, в наших руках сегодня возникали удивительные картины.

Техника такого арт-терапевтического рисования позволяет человеку отдыхать в процессе выполнения упражнений. Участники процесса очень старались и в результате занятия создали целую выставку художественных произведений: от абстрактных рисунков до законченных полноценных шедевров.

Сегодняшнее занятие было посвящено творчеству А.С.Пушкина. Дети вспоминали произведения великого русского поэта. Особое внимание уделили сказке «О рыбаке и рыбке». Вспомнили сюжет, всех персонажей, обсудили то, чему учит сказка. Затем каждый нарисовал свою золотую рыбку, а в конце занятия разыграли эту сказку по ролям.

На занятии у ребят прошёл мастер класс по изготовлению бус и браслетов своими руками. Так же участники занятия продолжили уроки по арт-терапевтическому рисованию. Ребята выполнили упражнение “Дополни общую композицию”. Занятие прошло в радостной и спокойной обстановке.

 

 

Оригами для детей – полезное и приятное занятие, которое может развить физические, умственные и творческие качества ребенка.

Ребята складывали из бумаги корабли, самолёты, лягушек и даже кукол.

Когда из обычного листа бумаги получается красивая фигура, человек испытывает эмоциональное удовлетворение. Особенно этому радуются дети, на глазах которых происходит настоящее чудо. Положительные эмоции помогают победить стресс и чувство тревоги. Дети с занятия ушли не только с позитивными эмоциями, но и с большим количеством игрушек, которые они сделали своими руками.

 

 

 

Сегодня на занятиях ребята чередовали сидячие игры с активными театральными тренингами. Все вместе сочинили сказку, где добро побеждает зло. Через игру дети превращались в цветы, растения, животных и сказочных персонажей. Занятие завершилось на позитивной ноте и все с нетерпением ждут следующее.